Rysowaliśmy mazakami na sylwecie garnka, wybrane elementy marcowej pogody (zimowe lub wiosenne). Na koniec liczyliśmy, których elementów jest najwięcej, a których najmniej – zimowych czy wiosennych. Porównywaliśmy ich liczbę.
Rysowaliśmy mazakami na sylwecie garnka, wybrane elementy marcowej pogody (zimowe lub wiosenne). Na koniec liczyliśmy, których elementów jest najwięcej, a których najmniej – zimowych czy wiosennych. Porównywaliśmy ich liczbę.
