Pani przypięła na tablicy różne ilustracje, a my nazywaliśmy widoczne na nich elementy. Następnie mówiła rymowankę, a naszym zadaniem było wskazanie obrazka, którego nazwa była jej zakończeniem. Podczas tego zadania wymyślaliśmy wiele rymów, np.: kura – góra, pas – las, maki – raki, sowa – krowa itp.
