Przyglądaliśmy się różnym kalendarzom i opisywaliśmy ich wygląd. Określaliśmy jakie mają elementy wspólne i czym się różnią. Wskazywaliśmy te, które najbardziej nam się podobały. Następnie zastanawialiśmy się, do czego służą i w jaki sposób możemy je odczytywać. Poznaliśmy nazwy miesięcy i pór roku, a także opisaliśmy charakterystyczne cechy każdej z nich. Już wiemy, że wszystkich miesięcy jest dwanaście, a pór roku cztery.
