Poruszaliśmy się po sali w rytmie płynącym z instrumentu. W muzycznej przerwie pani wypowiadała różne wyrazy, a jeśli znalazła się w nich głoska „s”, układaliśmy z szarf jej kształt. W taki sposób ćwiczyliśmy słuch fonematyczny i umiejętność zapisu graficznego poznanej litery.
