W naszych podręcznikach oznaczyliśmy symbolami sposoby dbania o książki. Następnie łączyliśmy zdjęcia książek ze zdjęciami zmysłów, którymi odbieramy książki. Czytaliśmy komiks i kolorowaliśmy postaci. Zastanawialiśmy się jakie tytuły można nadać książce przyglądając się ich okładkom. Nalepialiśmy na półkach książki pasujące do pozostałych oraz uzasadnialiśmy nasz wybór. Odszukiwaliśmy i zaznaczaliśmy naklejkami takie same elementy na okładkach książek.
