W naszych podręcznikach oznaczaliśmy miejsce występowania głoski „f” w nazwach obrazków. Rysowaliśmy paletę i farby po śladzie, szlaczki, fotel w tunelu. Czytaliśmy tekst z poznanych liter, umieszczaliśmy podpisy pod fotelami. Zaznaczaliśmy litery „F” i „T”, pisaliśmy po śladzie litery.
