Otrzymaliśmy zestawy chmur w trzech rozmiarach: małym, średnim i dużym. Układaliśmy je w odpowiedniej kolejności – od najmniejszego do największego i odwrotnie. Następnie rozwijaliśmy umiejętność odwzorowywania i logiczne myślenie. Naszym zadaniem było układanie na dywanie chmur w takiej samej kolejności, w której ułożone były chmury na tablicy.
