Podczas korzystania z podręczników angażowaliśmy się w różnorodne aktywności, które rozwijały nasze umiejętności czytania, analizy i kreatywnego myślenia. Najpierw opowiadaliśmy o sytuacjach i scenach przedstawionych na ilustracjach, co pozwalało nam eksplorować różnorodne konteksty i zdarzenia. Następnie mieliśmy okazję dopasowywać nalepki z podpisami do opisywanych treści, co wzmacniało nasze umiejętności czytania globalnego i analizy obrazków. W trakcie kolorowania pól obrazków zgodnie z osią symetrii, rozwijaliśmy nie tylko naszą precyzję manualną, ale także wrażliwość na detale i zrozumienie pojęcia symetrii. Ta działalność angażowała naszą kreatywność i zdolności percepcyjne, pomagając nam lepiej zrozumieć strukturę obrazka. Ostatecznie, czytając podpisy i łącząc je z właściwościami ilustracji, trenowaliśmy nasze umiejętności rozumienia tekstu i wnioskowania.
